حقق طلاب المدارس الخاصة في دبي معدل نقاط بلغ 527 نقطة، وهو ما يفوق المعدل العالمي المعتمد من الجمعية الدولية لتقييم مهارات القراءة والبالغة 500 نقطة.

وأعلنت نتائج المشاركة الثانية لإمارة دبي في الدراسة الدولية لقياس مهارات القراءة “PIRLS 2016”، عن تحقيق طلبة الصف الرابع تحسناً ملحوظاً في مهارات القراءة بمعدل زيادة بلغ 37 نقطة.

ونجح أكثر من 61% من طلاب المدارس الخاصة في دبي، في تحقيق المعدل العالمي فما فوق مقارنة بنسبة 46% في عام 2011، مما يساعدهم على مواجهة تحديات المستقبل.

وتركز دراسة “ “PIRLSالتي تعقد كل 5 سنوات، على قياس مستوى تقدم طلبة الصف الرابع في اكتساب المهارات اللغوية الأساسية.

وتتيح الاستبانات التي شارك فيها طلبة وأولياء أمور ومقدمي الرعاية للطلبة فهما للظروف المحيطة بالطلبة ومن بينها بيانات ذات علاقة بخبرات التعلم المبكر لدى الطلبة.

وشاركت دبي في ملحق دراسة “PIRLS” بنسختها الإلكترونية  ePIRLS 2016والتي عقدت لأول مرة عالمياً خلال دورة العام 2016.

وتركز على قياس المهارات إلكترونياً، وذلك من خلال عينة منهجية لطلبة الصف الرابع بواقع 7471 طالباً وطالبة في دبي.

وأكد عبدالله الكرم، رئيس مجلس المديرين مدير عام هيئة المعرفة والتنمية البشرية في دبي، أن “عملية القياس المنهجية لمعدل التقدم في المهارات لدى الطلبة، تشكل حجر الأساس لتحفيز أدائهم الأكاديمي.