بدأت الإدارة العامة لتعليم ينبع ممثلة في قسم توجيه وإرشاد الطالبات، تطبيق مشروع المقاييس النفسية والتربوية “تقدير”، الذي يستهدف 1220 طالبة في 19 مدرسة بالمحافظة.

ويستمر المشروع أسبوعًا، بهدف تصميم وبناء المقاييس النفسية والتربوية وتقنينها على ميادين الإدارات التعليمية في المملكة.

يسعى المشروع لتوفير مجموعة من المقاييس كأحد أهم وأدق الأدوات العلمية المساندة لوحدات الخدمات الإرشادية أثناء تقديم خدماتها لطلاب وطالبات كافة مراحل التعليم العام بمدارس وزارة التعليم.

يشرف على المشروع منسقة المشروع رئيسة وحدة الخدمات الإرشادية عائشة ناصر السهلي، التي أكدت أن أهم المقاييس تتمثل في التوافق الدراسي والثقة بالنفس، والأفكار اللاعقلانية ، وأزمة الهوية.

وكانت تعليم ينبع، نفذت في وقت سابق برنامج تدريبي للمشروع لمرشدي ومرشدات الطلبة في مدارس المحافظة، اشتمل على عدة ورش تدريبية تضمنت مرحلة الاستعداد، وورشة الدخول للبرنامج الحاسوبي، والتدريب التطبيقي لدخول كل عضو على منصة التدريب، بالإضافة إلى شرح مرحلة التجهيز الفني ومرحلة التطبيق الفعلي على الطلبة.

اقرأ أيضًا: اختتام فعاليات ملتقى ” الطفل قائد ” بتعليم ينبع