الرئيسية » مناهج ودراسات » 8 مفاتيح تمكنك من كتابة بحث مدرسي جيد

8 مفاتيح تمكنك من كتابة بحث مدرسي جيد

بهدف اكتساب المعرفة وتنمية القدرات البحثية، يعمد معلمون إلى طلب كتابة بحث مدرسي من الطلبة في موضوع محدد أو أن يترك اختيار الموضوع للطالب نفسه، ليقوم الطالب بالبحث وجمع النعلومات وترتيبها وتنسيقها والتحدث فيها مما ينمي قدراته البحثية والتحقق من المعلومات وكذلك فإن البحث عن المعلومة أمر يرسخها في الذهن أكثر من سماعها فقط.

ولكتابة بحث مدرسي اتبع الخطوات التالية..

1- الدافعية

يجب أن نحفز الطالب لعمل البحث وذلك من خلال ذكر الفوائد التي تعود عليه عند عمل البحث، وتشجيعه وترغيبه في العمل وإزالة الرهبة والخوف التي بداخله من الموضوع، وتنبيهه ظان الموضوع يحتاج لمصداقية فلا يجوز أن يوجه هذا الطلب لأمه كي تقوم به بدلًا منه أو أخذ بحث شخص آخر فهذا نوع من التقصير وعدم المصداقية، وهذا يعود لتكاسل الطالب وعدم ثقته بنفسه هو يهاب من أن يكون غير قادر على عمل هذا البحث على أكمل وجه، وبعد اجتياز الطالب لهذه المرحلة يمكنه الانتقال معنا للمرحلة الثانية.

2 – تحديد الموضوع

البداية تكون في الاختيار للبحث الذي يقوم العمل به ففي العادة يعطي المعلم قائمة بأسماء الأبحاث التي يريد البحث فيها، وهو أفضل في التعلم فلا يحبذ تقييد الطلبة بالموضوع المطلوب منهم، وعندما يختار الطالب الموضوع عليه أن يختار الموضوع الأقرب لشخصيته، ويختار الموضوع الذي لديه سابق معرفة ولديه بعض الخبرات المتعلقة بهذا الموضوع كي يستزيد في المعرفة ويبدع في كتابته للموضوع، فلا يحبذ احتيار موضوع تجهل عنه تماماً، فهذا سيصعب عليك البحث.

3- تحديد العنوان

فبعد اختيارك للموضوع الذي تريد الكتابة فيه عليك أن تنتقل لمرحلة التفكير في عنوان رائع يجذب القارئ له وكي يظهر قدراتك الفكرية فيعجب المعلم بهذه القدرات، ويفضل أن يكون اسم العنوان ملفت ومتميز عن غيرك من الطلبة، فالعنوان هو أهم جانب في البحث فهو يعمل على تهيئة القارئ أن هذا الموضوع مهم ومميز كما هو عنوانه، شريطة أن يكون العنوان على صلة وطيدة بالموضوع الذي قمت باختياره.

تحسين خط اليد

4 – كتابة المقدمة

تتكون المقدمة من عدة أسطر يقوم فيها الطالب بالتعريف عن الموضوع بشكل موجز ومختصر، ويجب أن تشمل المقدمة على عبارات تجذب القارئ لاستكمال الموضوع، وتجذبه لأهمية هذا الموضوع، ولا يجوز الاكثار في المقدمة كي لا يمل القارئ، وكي تترك المجال للحديث عن الموضوع الذي تريد التحدث عنه ومن خلال المقدمة تستطيع التمهيد للقارئ عن الأفكار التي تريد طرحها وتقديمها في البحث.

5 – كتابة المواضيع التي يريد طرحها

هذه الخطوة يتم كتابتها على دفتر كشكول وفيها تحدد النقاط التي تحتاج لطرها في الموضوع فإذا كان الموضوع يتحدث عن مشكلة معينة عليك بعمل النقطة الأولى تتحدث عن تعريف وإعطاء نبذة عن المشكلة بشكل عام كي يدك المعلم عما تتحدث ويصبح لديه فكرة عن الموضوع، بعد ذلك عليك البحث والتمحيص في أساب هذه المشكلة والعوامل التي تؤدي لظهورها، فيمكنك الاستعانة بأشخاص لديهم خبرة في هذه المواضيع.

كما يمكنك الاستعانة بالكتب والمجلات التي تتحدث عن هذه المواضيع، ويمكنك الاستعانة بالإنترنت، وكذلك يمكنك الاستعانة بأصدقاء ليساعدوك في البحث عن الأسباب العوامل، وبعد عملية البحث بشكل مكثف والتأكد من أكثر من مصدر يمكنك كتابة الأسباب التي حصلت عليها، ويجب أن يتم كتابة الأسباب بلغتك الخاصة وأسلوبك الخاص فلا يجوز السرقة في الكتابة فللمعلم قدرة على التفريق بين الطالب الذي أخذ من الكتب مباشرة، وبين الطالب الذي قام بالكتابة من خلال أسلوبه وقدراته.

وبعد الانتهاء م التعريف بأسباب وعوامل المشكلة، يمكنك الانتقال لمرحلة البحث عن علاج لهذه المشكلة فإذا كانت المشكلة تحتاج لعمل تجارب عليك بالتحضير والتجهيز لعمل التجربة وعليك بوضع ورقة وقلم بجوارك لوضع جميع المشاهدات والملاحظات التي تراها، ويمكنك الاستعانة بالكتب لتعرف على طرق مختلفة للعلاج واختبار الطرق الأنسب لحل هذه المشكلة، وبعد الحصول على المعلومات الكافية لطرق ووسائل العلاج، عليك الآن بترتيب أفكارك والبدء بصياغة الحلول التي قمت باستنتاجها والحصول عليها.

6 – كتابة موضوع البحث

بعد الانتهاء من عملية البحث والكتابة على دفتر كشكول، والمراجعة والتدقيق لما حصلت عليه، يمكنك الآن نقل هذه النقاط للمكان الذي ستكتب عليه البحث، سواء على الكمبيوتر أو ورقة، ويكون الموضوع بعد المقدمة مباشرة، ويكتب على شكل فقرات مرتبة، مع مراعاة عدم التكرار، وتجنب الأخطاء الإملائية، والبعد عن الكتابة في العامية والاكتفاء باللغة العربية الفصحى، ووضع في الاعتبار ضرورة كتابة علامات الترقيم من فواصل، نقاط، علامات تعجب، وعلامات استفهام.

7 – كتابة الخاتمة

وتكون الخاتمة عبارة عن سطرين تربط فيه الموضوع مع بعضه البعض وتبين النتائج والفوائد التي عادت عليك عند عملك لهذا البحث، قائمة الفهرس والمراجع: إذا كان موضوعك يشتمل على العديد من الفقرات والفصول يمكنك عمل فهرس في نهاية البحث وذلك من خلال وضع العناوين الرئيسية والثانوية، أو الفصول والأبواب في البحث، وتكتب بجوارها رقم الصفحة التي يوجد فيها هذه الفقرة.

أما بالنسبة لقائمة المراجع فيكتب فيها المصادر والمراجع التي استخدمتها عند عملك للبحث ويتم كتابة المراجع من خلال كتابة اسم الكتاب، المجلة، أو الموقع، ويتم كتابة اسم مؤلف الكتاب، ورقم الطبعة، وسنة الطباعة، واسم المطبعة.

8 – التنسيق

يتم تنسيق البحث من خلال ترتيب الموضوع وترتيب الأوراق، ووضع غلاف للبحث، ووضع سيرتك الذاتية ومعلوماتك داخل الغلاف، فتقوم بعمل إطار ناعم ولذيذ، والتسطير بشكل راقي، وبعدها يمكنك البدء بكتابة البسملة بخط جميل باستخدام أنواع الخط المختلفة، واستخدام الألوان الجميلة، وذلك ليكون منظر الواجهة جميل يلفت الانتباه يشجع الشخص لقراءته، ثم نقوم بكتابة الاسم وعليك الانتباه من الخطأ الذي يقع فيه الجميع وهو كتابة كلمة اسم بهمزة القطع والأصل كتابتها بهمزة الوصل فإذا كان هذا الخطأ من البداية قد يجعل القارئ يقلل من قدرك وبحثك، فعليك أن تحذر فبحثك يعبر عن قدراتك وشخصيتك.

بعد كتابة اسمك ثلاثي أو رباعي، يكتب كتابة موضوع البحث، وعنوان البحث إن وجد، وبعدها يمكنك كتابة اسم مدرسك الفاضل، اسم مدرستك، والعام الدراسي.



اضف تعليقا