الرئيسية » الصحة المدرسية » في خطوات علمية بسيطة تغلب على صعوبة الحفظ

في خطوات علمية بسيطة تغلب على صعوبة الحفظ

يعاني كثير من الطلاب في المراحل التعليمية المختلفة من صعوبة الحفظ في مواقف لا يفيد فيها سوى الحفظ، الأمر الذي شغل بال كثير من الخبراء والمنشغلون بالقطاع التعليمي والتربوي، وطرحوا لها عدة مفاتيح سنسردها في تقريرنا الحالي.

لتحقيق عملية حفظ سليمة يمكن الاستفادة منها حتى في وقت ضغط الامتحانات، اتبع القواعد والأسس التالية:

 

الخطوة الأولى: القراءة الإجمالية للدّرس الذي يجب عليك حفظه

هناك بعض التلاميذ أو الطلبة الذين يقومون بحفظ الجمل جملة تلو أخرى أثناء الدّرس كما أنّ الحماس يغمرهم في هذا الحفظ ويفقدهم التركيز الكامل على الدّرس لدرجة أنّه عندما يأتي هذا الطّالب أو التلميذ إلى نهاية الدّرس إن كان قادر على إنهائه طبعاً إن لم تخنه حماسته التي حفزّته في البداية يتضح له أنه قد نسي الجزء الأول منه كما أنه يشعر بأن الدرس قد أصبح صعباً.

ويجب على الطالب حفظ العناوين الكبيرة للدرس وتسميعها جيداً لأنه بحفظ هذه العناوين سيكون أمره سهلاً عليه بشكل كبير إلى جانب أنه ستشعرين بالفضول وبالرغبة في التعرّف على المعلومات التي تشملها هذه العناوين، وبذلك يزداد قوة وتركيز ورغبة في الحفظ.

 

الخطوة الثانية:

يتوجب على الطالب حفظ العناوين الصغيرة أيضاً مع مراجعة العناوين السابقة الكبيرة .

 

الخطوة الثالثة:

يجب قراءة الدرس قراءة متأنية وإجمالية وسريعة بحيث أن هذه القراءة السريعة يمكن أن تفيده بشكل كبير في سرعة فهم الموضوع عند الرجوع إلى قراءته تفصيلاً ودراسته بتمعن ، كما أنّها تساعد على القدرة في التركيز والتغلب على الشرود والإنشغال عن الدرس.

 

الخطوة الرابعة:

تكمن في التركيز وملاحظة الرسوم التوضيحية المصاحبة للدرس وذلك لفهم الدرس أكثر.

 

وأخيرًا الخطوة الخامسة: تكون بقراءة خلاصة الدّرس ثم تليه المذاكرة والحفظ.
كيفية حفظ الدرس ؟

– يجب التعرف على النقاط الأساسية التي يتضمنها الدرس وذلك بوضع خطوط تحتها.

– يجب قراءة هذه النّقاط بشكل متكرر بحيث تكون مرتبطة بباقي الموضوع مع فهم فهماً جيداً كل القواعد والمعادلات وما شابهها.

– يجب ألا تنسى التأكد من فهم الدرس فهماً جيّداً أيضاً وذلك بالإجابة على الأسئلة المصاحبة للدرس إجابات صحيحة.

– المواد التي تحتاج إلى دراسة طويلة مفصّلة فإنه يتوجب على الطالب تجزئتها إلى وحدات متماسكة بحيث يجب أن تكون ذات معاني واضحة ذو إرتباط مكتمل في أجزائها مع ارتباطها بموضوع الدرس.

– عند الشروع في الحفظ يجب أن تتخد فترات قصيرة للعمل مع حفظ المادة بطريقة مناسبة للطالب وممتعة

– يفضل أن ترى لنفسك أنك ستقوم بتسميع ما حفظته لشخص آخر فذلك يساعد على التركيز وسرعة الحفظ.



2016-08-14T01:17:05+00:00الوسوم: |

اضف تعليقا